Reuter-Liehr, C. (2007). Das Konzept der "Lautgetreuen
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(Hrsg.), Legasthenie und Dyskalkulie in Wissenschaft, Schule
und
Gesellschaft. Bochum: Dr. Dieter Winkler.
Reuter-Liehr, C. (2001/2006).
Lautgetreue
Lese-Rechtschreibförderung:
Bd. 1: Eine Einführung in das Training der phonemischen Strategie auf der Basis des rhythmischen Syllabierens mit einer Darstellung des Übergangs zur morphemischen Strategie, 3. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage 2008.
neu: Bd. 2/1: Elementartraining Phonemstufe 1. Lautgetreues Lese- und Schreibmaterial (für Lese- und Schreibanfänger, stark ausgeprägte Legasthenien und Analphabeten).
demnächst erscheint: Bd. 2/2: Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung - Elementartraining Phonemstufe 2.
Bd. 3: Lerngruppe I (40 Stundenabläufe und Materialien für Kinder ab Mitte 3. Klasse und Kinder mit ausgeprägten Lese-Rechtschreibproblemen), 3. Auflage.
Bd. 4: Lerngruppe II (30 Stundenabläufe und Materialien für lese-rechtschreibschwache Kinder ab 5. Klasse), 3. Auflage.
Bd. 5: Lernspiel SpielSpirale mit Spielbrett, 240 Spielkarten, Spielsteinen und Anleitung, 3. Auflage. Bochum: Dr. Dieter Winkler.
Reuter-Liehr, C. (2004). Lauttreues Lesen und Rechtschreiben als
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